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做完這些事情后，汴大的校長孫正，賊眉鼠眼的溜達(dá)進(jìn)來，還帶來一個(gè)人，正是周建國。
裴剛問道：“孫校長，這是有什么嗎？”
“我找寧教授！”孫正上一次在寧北來汴大的時(shí)候，就有事情找他，結(jié)果拖到現(xiàn)在，這次直接把周建國帶來了。
寧北放下紙筆：“孫校長，周教授，有事直說吧。”
“咳，其實(shí)我想請(qǐng)寧教授，去樓上一趟。”
周建國倒也沒隱瞞來意，樓上就是他負(fù)責(zé)的科研項(xiàng)目，和樓下鐘學(xué)研做鄰居已經(jīng)好些天了。
裴剛眉頭微皺，知道寧北可是科研室總工程師，主要精力應(yīng)該放在這里。
而不是分心，去幫別人解決一些微不足道的小問題。
寧北坦然起身，看了一眼時(shí)間，輕笑：“距離十二點(diǎn)，還差二十分鐘，我約了人，中午有事情。”
留給周建國的時(shí)間，只有二十分鐘。
樓上科研室，也就幾步的時(shí)間。
周建國負(fù)責(zé)的項(xiàng)目，同樣不算小，只不過支撐他研究的項(xiàng)目資金，來自民營企業(yè)，是一家專營無人機(jī)的公司。
所以周建國的項(xiàng)目，也是飛行器。
不過和鐘學(xué)研這邊，完全沒有可比性。
反重力器是利好整個(gè)航空業(yè)，周建國的無人飛機(jī)項(xiàng)目，更偏向于民用航拍，類似那種小型飛行器。
周建國登門拜訪，定然是遇到了難題。
寧北來到樓上科研室，人員有近三十人，基本上都是周建國的學(xué)生，在展示臺(tái)上，擺放著兩款無人機(jī)，都是航拍機(jī)。
為首青年走來：“老師，孫校長！”
“這位就是咱們汴大的寧教授，你們應(yīng)該有所耳聞！”周建國熱情介紹。
青年驚詫說：“人比照片還年輕！”
“不用客氣，周教授，有問題就直說吧，畢竟你們時(shí)間不多。”
寧北和唐驚云約好了，中午有事情。
距離中午十二點(diǎn)，只剩下十八分鐘。
孫正知道寧北是個(gè)大忙人，平日里神龍見首不見尾的，催促說：“老周，別客氣了，有事情趕緊說。”
“好，寧教授，你來看，這是我們研究的初代航拍無人機(jī)，續(xù)航能力有二十公里，配備五千萬像素的高倍攝像頭！”
周建國介紹著產(chǎn)品。
研究室其他成員一驚，他們科研室的機(jī)密資料，怎么能給外人講訴。
那青年康雷，皺眉提醒：“老師，這些都是咱們研究室的機(jī)密信息。”
“對(duì)啊，老師，這些東西怎么能對(duì)外人講！”其他學(xué)生有些不滿，畢竟這是他們科研室數(shù)年的成果。
殊不知，他們?cè)谝獾臇|西，在寧北眼中就是垃圾！
這點(diǎn)成果，在北涼軍校都上不了臺(tái)面。
寧北淡然輕笑：“若是不方便，那就算了！”
“寧教授等等，這些學(xué)生沒見過世面，加上樓下的科研項(xiàng)目，屬于絕密，這些孩子都沒聽說過，不知道您的厲害之處，您別見怪。”
周建國親自彎腰賠罪，苦笑說：“其實(shí)請(qǐng)您過來，不單單是為了第二航拍機(jī)的一些技術(shù)問題，也想讓您給他們上一課，讓他們知道天外有天，人外有人。”
誠懇的話語，激起康雷等人的傲氣。
寧北輕笑：“你的學(xué)生，如何教導(dǎo)是你的問題，你還有九分鐘！”