交往能力。
他用自己的真誠和努力，逐漸贏得了同學們的尊重和認可，也收獲了珍貴的友誼。
在北大的后半段時光里，俞敏洪不僅在學業上取得了優異的成績，還在思想和人格上實現了質的飛躍。
他開始思考自己的人生價值和使命，意識到教育對于改變個人命運和推動社會進步的重要性。
這種對教育的深刻理解和熱愛，為他日后創辦新東方奠定了堅實的思想基礎。
大學畢業后，俞敏洪留校任教。
這份穩定且受人尊敬的工作，并沒有讓他滿足于現狀。
他心中那顆懷揣著更大夢想的種子，在時代浪潮的澆灌下，開始生根發芽。
20世紀90年代初，中國改革開放的春風吹遍大地，市場經濟的活力蓬勃釋放。
在這股洶涌的時代浪潮中，許多人紛紛下海經商，探尋新的發展機遇。
俞敏洪也受到了強烈的沖擊和感召，他毅然決定辭去北大教職，投身于教育培訓領域，開啟了他充滿挑戰與輝煌的創業之旅。
創業初期，道路布滿了荊棘與坎坷。
資金短缺是他面臨的首要難題，為了籌集辦學資金，他放下了自己的尊嚴和面子，西處奔波，求親告友。
好不容易湊齊了一筆啟動資金，卻又遭遇了場地租賃、師資招聘等一系列棘手的問題。
他租用了一間狹小、簡陋的教室，自己既當校長又當老師，憑借扎實的專業知識和獨特的教學方法，努力吸引學生前來報名學習。
然而，創業之路遠非如此順遂。
競爭對手的惡意打壓、政策法規的頻繁變動以及社會輿論的種種壓力，都如同一波波洶涌的巨浪，不斷沖擊著他剛剛起步的新東方。
在最為艱難的時刻，新東方甚至一度瀕臨倒閉的絕境。
但俞敏洪從未有過放棄的念頭，他始終堅信，只要自己堅持下去，就一定能夠找到出路。